在经济全球化的快速发展下，国家与国家之间的交流也逐渐增多，英语也成为国际上通用的语言之一，这样也就对英语提出了更为严格的要求。在时代与社会的快速发展下，不仅要注重经济的发展，同时还要做好教育的改革与创新。因此，在实际教学中就要积极解决现阶段英语教学中存在的问题，运用好互动教学模式，满足教育改革发展的需求。

一、在英语课堂教学中采取互动教学的重要性

对于英语课堂互动教学模式来说，要坚持以学生为中心，促进学生不断表现自己，吸收知识，通过反思与自我调整来获得成功。在学生原有的基础上发展，给学生创建出有效的互动环境，以此来满足学生的学习需求。只有充分发挥学生的主观能动性，才能营造良好的和谐氛围，从而提高互动的效果。因此，在教学中教师就要做好互动教学工作，激发学生的学习积极性，满足教学改革的需求。

首先，帮助学生集中注意力。在互动教学中教学活动一直是多种多样的，且教学任务也是环环相扣的。通过不断刺激学生的大脑来吸引学生注意力，不仅可以弥补传统教学模式中存在的不足，同时也可以突出学生的主体地位，帮助学生主动学习英语知识。其次，教师可以实现自我激励。在课堂教学中通过教师提出的任务来实现自我评价，从而对自身的学习行为进行调整。在任务的影响下，教师也可以帮助学生发现自身的闪光点，从而实现自我激发，产生浓厚的学习兴趣。再次，可以培养学生的自主学习品质。互动教学中学生要按照教师提出的目标与任务反复阅读教材，找出教材中的知识点，从而完成阶段性的任务。在这一过程中，一直注重学生的自主学习，从而培养学生的自主学习品质。最后，可以帮助学生养成良好的合作互动品质。互动教学中一直注重学生的进步，在小组合作的基础上，也可以实现多种信息的传递，从而提高互动的效果，营造出良好的学习氛围，增强学生的学习积极性。

二、初中英语互动教学艺术的有效运用

教师开展英语教学的过程中就要坚持参与到学生中，通过与学生之间互动，以此来实现共同发展，提高教学的实效性。

（一）激发学生的学习兴趣

教师在开展课堂教学过程中就要采取有效的教学措施，激发学生的学习积极性，同时还要保证课堂教学的生动性，以此来吸引学生的目光，帮助学生集中注意力，从而提高学习的效果。对于刚刚进入小学阶段的学生来说，就要明确学生只有在学习兴趣的影响下才能产生学习动力。所以，教师要让学生热爱学习英语知识，实现高效教学。可以说，学生的学习兴趣很大一部分是来源于教师的主观努力，所以就需要教师积极观察学生，将培养学生学习兴趣贯穿到整个教学阶段，以此来满足学生的学习需求。第一，要保证教学方案可以满足学生的实际学习需求，同时还要根据学生特点来确定适宜的教学方法，实现教与学的有机统一。第二，要控制好学生的注意力。初中英语课堂教学的成败直接关系教师能否为学生营造出良好的课堂教学氛围。只有这样才能真正吸引学生的目光，从而使学生主动参与到学习中，产生学习的积极性。

（二）保证教学层次的合理性

教师在教学中要尽可能为学生提供可以实现生生互动的机会，所以要结合学生的实际情况，保证教学层次的合理性。只有划分出科学合理的层次，才能促进中学生的身心健康发展。因此，不论每一个小组中成员有多少，都要坚持异质性与互补性的原则，让学生认识到自身存在的不足与优势。如，学生在学习单词拼写的过程中，教师可以要求每人拼一个字母，同时还要提出要求，不能停顿与重复等。

（三）实现生本上的互动

作为语言教学中的重点学科之一，教材是开展教学的基础，同时也是发展语言的载体。因此，在教学中教师就要充分利用教材与多媒体设备，帮助学生实现与文本的互动，以此来让学生发现存在的问题。如，教师在引导学生阅读前先给学生提出问题，然后引导学生阅读教材，找出其中的答案，以此来加深学习的印象。

综上所述，教师在开展初中英语教学的过程中要做好互动教学工作，正确引导学生学习，帮助学生理解英语知识，从而提高学习的效果，满足未来的发展需求。

在经济全球化的快速发展下，国家与国家之间的交流也逐渐增多，英语也成为国际上通用的语言之一，这样也就对英语提出了更为严格的要求。在时代与社会的快速发展下，不仅要注重经济的发展，同时还要做好教育的改革与创新。因此，在实际教学中就要积极解决现阶段英语教学中存在的问题，运用好互动教学模式，满足教育改革发展的需求。

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