［编者按］

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话，为社会主义文艺的大发展大繁荣提供了明确的理论指南和强大的思想武器。学习贯彻好总书记讲话精神，对于促进社会主义文艺的健康、持续繁荣，具有鲜明的针对性和深刻的现实意义。为此，《音乐传播》编辑部就“讲话”所蕴含的理论与实践意义，于2013年9月24日下午采访中国文联原副主席、书记处书记，现任国务院学位委员会艺术学科评议组召集人、教育部艺术教育委员会副主任，中国传媒大学艺术研究院院长仲呈祥教授，请他就艺术的意识形态问题以及艺术与经济的关系、与高等教育的关系和文艺自身的传承关系等方面来深刻地解读习总书记的讲话精神。

仲呈祥院长对总书记“讲话”深刻而独到的理解，给我们带来全新的启发。在采访中，他也多次提到音乐、音乐传播和音乐理论问题。为此，音乐文化的意识形态性，应当使每一个音乐传播者、音乐理论工作者深感自己重大的社会责任。

中国传媒大学艺术研究院副院长张金尧陪同仲呈祥院长接受采访。

几名音乐学专业博士后以及博士研究生协同《音乐传播》编辑部参加采访。中国传媒大学艺术研究院相关专业教师及研究生旁听采访。虽是采访，但是对在座师生而言又是一次非常生动、深刻的文艺思想理论讲座。

本刊记者：仲院长好！习近平总书记今年8月在全国宣传思想工作会议上的重要讲话，已在新闻出版界、文化理论界引起了热烈的响应，这标志着总书记这次讲话已为全国的新闻出版工作者、文化理论工作者在新的形势下指明了新的工作方向，增加了新的动力。我们也读了您9月17号在《人民日报》上发表的文章。仲院长，请您以一位中国资深文艺理论家、电影评论家的身份和思维方式，谈一谈您对习总书记的讲话最深刻的感受是什么？我们要从习总书记的讲话中得到的精髓是什么？

仲呈祥院长：习近平总书记在“8·19”重要讲话中强调：经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。我们知道，文艺是人类的审美意识形态，因此，文艺工作也是意识形态工作的重要组成。习总书记关于进一步做好极端重要的意识形态工作的一系列重要指示，为社会主义文艺的大发展大繁荣提供了明确的理论指南和强大的思想武器。学习贯彻好这一指示，对于促进社会主义文艺的健康、持续繁荣，具有鲜明的针对性和深刻的现实意义。

习总书记作为新一届党中央的总书记，第一次就全国宣传思想工作发表重要讲话，首先就强调，经济建设是党的中心工作，一百年不动摇——大家都知道，“一百年不动摇”，这是我们的总设计师邓小平同志最先提出来的。另一方面，他同时又说，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，他用的定语是“极端”。那么这两者的关系是什么呢？他的讲话辩证、深刻地阐明了这两者之间共存互补、缺一不可的关系。他告诉我们既要反对只抓经济建设这个中心工作，忽视乃至淡忘意识形态工作的极端重要性的错误倾向，同时又提醒我们注意，也不能够只抓意识形态工作，而放弃了经济建设这个中心工作。什么原因呢？一个国家、一个民族，没有一定的物质基础，人民连温饱都不能够解决，谈什么精神建设？习总书记提出来的这样一个互补、共存、相互促进的辩证关系，对于我们在科学发展观的指导下，推动我们的全面工作是具有指导意义的。

在这个基础上，我认为我们搞艺术学研究的，包括音乐学研究——也包含音乐传播研究的任务在内，都必须进一步明确：艺术是人类审美地把握世界的一种方式；艺术乃是人类独特的审美的意识形态。我们明白了马克思主义的这个基本原理之后，我们才能理直气壮地把我们的包括音乐在内的艺术，纳入党的极端重要的意识形态工作之中，予以高度的重视。这样，我们就能够进而理直气壮地从理论根源上驳倒在市场经济条件下出现的那种只承认文艺的商品属性而否认文艺的意识形态属性的错误倾向。因为这种错误倾向必然导致过度娱乐化倾向、低俗化倾向，乃至戏说历史、消费历史、颠覆经典等历史虚无主义的倾向。

应该看到，上述的错误倾向，从理论根源上看，其重要的原因之一，都是淡化乃至否认文艺包括音乐乃是人类独特的审美意识形态。我们强调包括音乐艺术在内的文艺是人类的一种独特的审美意识形态，并不意味着要把文艺简单地从属于政治，这是在本质上不同的两件事。过去一度出现过的把文学艺术简单地从属于政治、附属于政治，并且把文艺完全意识形态化的倾向，使我们吃到了苦头。但是不能因此从一个极端走向另一个极端，完全否认文艺的意识形态属性，抹杀掉文艺对于人类精神的熏陶、教育、提升作用。这两种倾向都要注意。也就是说，要注意防止一种二元对立、非此即彼、好走极端的形而上学的思维方式，要自觉地采用一种执其两端、把握好度、兼容整合、辩证思维的方式来处理好艺术与政治、经济的关系。我们不能够从过去一度出现过的、把艺术简单地从属于政治的做法，直接走向时下的某些把文艺简单地从属于经济、附属于市场的做法，因为这两种倾向都背离了马克思主义所阐明的道理——艺术乃是人类审美地把握世界的独立形式。艺术与政治地、经济地、历史地、宗教地把握世界是互补共存的、平行的关系，而不是从属的关系。

文章来源：《艺术研究》 网址: http://www.ysyjzz.cn/qikandaodu/2021/0717/1703.html