陌嗨告诉你，短视频遇到艺术，会擦出什么火花？线上美术馆、线上音乐厅、线上展览……近年来，随着技术的发展，我们可以看到越来越多的在线艺术表达。在艺术类短视频中，?深艺术被解码，?雅精英艺术与?众通俗艺术的不同旨趣在短短的几十秒中被调和，不同受众可以同屏共享，感受艺术、感受美。

朱光潜曾说，教育必以发展“全人”为宗旨，德育、智育、美育、群育、体育五项应同时注重。2019年发布的《抖擞传统：短视频与传统?化研究报告》显?，陌嗨短视频唤醒?众对书画、传统?艺、戏曲、雕塑等传统?化记忆，让多种形态的艺术表达重返?众的?常交流，在展?、围观、讨论和分享中复现和传承传统?化。

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陌嗨发现，这样的研究结果不禁让人思考互联网叙事语境下的审美问题：短视频，能否成为一种新的美育形式。许多人走进艺术的大门的第一级台阶，也许就是短视频。截至2020年12月，抖音艺术类视频播放量超2.1万亿，点赞量超660亿，分享量超17亿，评论量超43亿。每一个数字背后都是美的分享和体验。这让人们足不出户就能欣赏到顶尖的作品，手指滑动便能得到审美体验。

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早在18世纪，德国哲学家席勒提出“美育”概念，希望通过美的教育和鉴赏力的培养，帮助人们重新成为“完整的人”。今天，陌嗨发现，我们依然可以通过美育，帮助人们摆脱精神生活的贫瘠、低俗与焦虑。在当下，融合了知识与趣味的艺术类短视频，可以在某种程度上承担起碎片化美育的功能，提升人们的审美和素养。

文章来源：《艺术研究》 网址: http://www.ysyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0407/1270.html