8月23日下午，牟平教研室教师培训部主任、特聘教师、齐鲁名师、高级教师林海波受邀到牟平育英艺术中学发表题为“教师如何做研究”的学术报告。报告会在演讲厅举行。会议由纪委书记谭福政主持，全体教职工参加。

林主任幽默开场，围绕“课题研究，你怎么看”这个话题，指出当前学科研究存在问题，指出教师应从“草根研究-微观研究”入手。教育研究是教师实现自我价值的必然途径！

林海波主任分四个部分详细讨论了“教育科研”的话题。

第一部分是“教师为什么要做研究”。这与个人幸福感、学生发展和团队需求三个方面密切相关。

第二部分“教师如何进行微研究”。林海波导演结合自己的实践和经典案例，详细具体地进行了微观研究的四个过程。首先要选择合适的微项目，可以从教学类、教育类、特色类中选择。其次，要开展与微观项目相关的理论学习，如教学理论、教育理论、学习理论等。三要开展与微项目相关的实践研究，注重分类整理、研究积累、提炼总结等，注重论文写作、案例梳理、取证。最后，将微型项目整体规划，串成链条。

第三部分是“教师如何做课题研究”。任何研究都必须有研究目的。因此，首先要确定研究方向的选择，然后浓缩研究课题，撰写项目申请书，进行课题研究，提供关键证据，撰写最终报告。

第四部分“如何让研究成果脱颖而出”。教师可以从四个方面入手：围绕课题研究撰写论文、进行宣传报告和成果推广、将相关研究内容嵌入经验交流、能够申请多项奖励。

林海波主任的报告深入浅出。语言通俗易懂，内涵深厚。它不仅为教师教育和科学研究指明了研究方向，提供了理论指导，而且具体、客观地做了很好的论证。

谭福政书记对报告会作了深刻总结。林海波主任的报告理论丰富，案例生动，实用性强，与我们所倡导的“学习中心课堂”的改革理念高度契合，不谋而合。实验视频、学习卡片制作和学术分析都是信息技术应用的例子。希望全体教师利用小课题研究，将新课改理念和信息技术应用融入课堂教学的方方面面。

曲友强校长强调，林海波主任用通俗易懂的语言，从更深、更高的角度谈了课题研究的价值和方法。我校将以课题研究为抓手，大力推动教师素质和专业技能的提升。本报告将引导教师以研究的眼光，立足学术分析，落实教学工作，推动学校教育教学再上新台阶！ （文/袁恒祥电影/上官海陵张玄冰）

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文章来源：《艺术研究》 网址: http://www.ysyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0905/1824.html